Hur man undervisar barn att understryka texter

När barn når primära, de måste assimilera mer information och förstå texter de läser, dvs. , de måste lära sig att studera, eftersom de små och små kommer att kräva mer och ibland är det mycket komplicerat för dem. I Guiainfantil. com vi ska förklara stegen att följa så att de kan behålla i sitt minne vad de läser, ett bra knep för att det är att lära sig att understryka betydelsen av en text.

När barn når primära, de måste assimilera mer information och förstå texter de läser, dvs. , de måste lära sig att studera, eftersom de små och små kommer att kräva mer och ibland är det mycket komplicerat för dem. I Guiainfantil. com vi ska förklara stegen att följa så att de kan behålla i sitt minne vad de läser, ett bra knep för att det är att lära sig att understryka betydelsen av en text.

Tips för att lära sig att betona vikten av en text

- Det är mycket viktigt att ha en god stämning för barn avslappnad och det finns inget att avleda hans uppmärksamhet.

- Till att börja med be dem att göra en allmän läsning av hela texten, så att barnet vet vad du pratar och du kan få en uppfattning om vad man ska behålla och det budskap som sänds. De kommer till exempel att veta att lektionen handlar om transportmedel.

- Om det finns några märkliga ord för dem, kommer vi att förklara deras mening för dem eller vi kommer att berätta för dem att leta efter , om det behövs i en ordbok. Ibland blir de "fastna" med något svårare ord, i det här fallet kan vi leta efter en synonym för att de är mer bekanta och därför lättare att behålla och förstå.

Tänk på att texten i texten kommer fram: De använde några rep för att fästa påsarna till bilarna.

Vi kommer att förklara innebörden av rep, men ändå finner detta ord är det svårt att komma ihåg, ändra det genom rep, försäkring mycket mer bekant för barnet och därför lättare att hålla.

- Efter att ha läst en andra behandling, och efter att ha klargjort betydelsen av orden, kommer vi att prata om vikten av att understryka sökorden . De måste lära sig att upptäcka de viktigaste orden i texten, eftersom det inte handlar om att peka hela meningen utan några kriterier. Syftet är att genom att läsa de ord som har blivit understrukna har de sammanfattat den viktigaste av behandlingen.

- För att understryka kan vi välja en röd markör som lyfter fram texten och hjälper oss att syntetisera det som lästes. Vi börjar med korta meningar och påpekar substantiverna.

Till exempel: En bil är ett fordon utrustad med två hjul och dras av ett djur som används för att transportera olika föremål.

- Om vi ​​frågar oss efteråt vad är det? Hur är det För vad? och den understrukna svarar på våra frågor vi är på rätt väg.

Tips för en bra strök

När barnen blir äldre och texter mer omfattande, kommer att lära en stressen med markörer av olika tjocklekar och färger , och prata med dem om vikten av att vänja sig använd samma markörer för innehåll av samma relevans.Till exempel:

- Titlar och undertexter i grön, huvudidéer i rött etc.

- När de är små är det bra att fördela studien under korta perioder så att de inte blir trött.

- Med dessa riktlinjer lär barnen lite för små att assimilera, förstå och memorera texter.

- För att avsluta kommer vi att göra det mycket tydligt att underlining utan läsning är ett verkligt slöseri med tid.