Hur man lär barn att använda metaforen
Metaforen är ett talesätt konsekvent i namngivning av en riktig term med en imaginär, bland vilken det finns en relation av likhet. Vi använder alla metaforer i våra dagliga liv, även barn, även om vi inte gör det med vilje, både på muntligt och skriftligt språk, därför är det väldigt närvarande i vårt dagliga liv.
Metaforen är ett talesätt konsekvent i namngivning av en riktig term med en imaginär, bland vilken det finns en relation av likhet.
Vi använder alla metaforer i våra dagliga liv, även barn, även om vi inte gör det med vilje, både på muntligt och skriftligt språk, därför är det väldigt närvarande i vårt dagliga liv.
Förhållandet mellan metafor och poesi
Metaforen har en viktig poetiska kraft, eftersom det i många fall har förmågan att försköna och berika den vanliga innebörden av orden, men enkel och uttrycks sätt. Eftersom barns fantasi inte har några gränser, kan kombinationen vara mycket kul och berikande.
Om vi säger om någon: "hans leende är en sol" är det uppenbart att vi vill säga att hans leende är vackert, väldigt vackert, men på ett poetiskt prydligt sätt och vi använder en metafor. Har du tänkt på hur lätt och roligt det kan vara för barn att leka med metaforer?
Barn använder även metaforer
Även om de inte vet det, som vuxna, använder de det med halvt språk varje minut, vi behöver inte förklara vad det är, de tillämpar det kontinuerligt och försöker berätta för oss det här eller det på sin egen väg:
- "När det regnar, läggs kaninerna under svampen och de blir inte våta", säg barnen på grund av paraplyens likhet med svampdräcket.
- "Björnen gick in genom bergets mun", utan tvekan hänvisade till grottorna.
- "Himlen gråter", när det regnar.
- "Han har det gyllene håret", om han har blont hår
- "Kör som en hare" för att säga att han kör i hög hastighet.
Så vi skulle kunna lägga fram exempel kontinuerligt.
övningar med metaforer för barn
sagt allt som slår mig att vad vi kan göra, med hänsyn till deras ålder, är att nämna likhet de så ofta använder i sitt språk, sätta aktiviteter såsom:
1. Vad menar vi om vi pratar om de lilla fåren på himlen?
a) Till molnen
b) Till husen
c) Till böckerna
2. Vad menar vi om vi pratar om venerna som reser jorden?
a) Till månen
b) Till stolarna
c) Till floderna
3. Vad menar vi om vi pratar om färgglada vägar som korsar himlen?
a) Blad
b) Träd
c) Rainbow
4.Vad menar vi om vi pratar om himlens eldflugor?
a) Till skor
b) Till stjärnorna
c) Till bergen
När du har lärt dig detta kan du göra aktiviteter med barns dikter och låta barnen leka för att upptäcka var de är metaforen.
Vill inte spela solen
molnet gråter nödat,
och på jorden
tack blommorna upphetsad.
Snart kommer de att associera idéer och de kommer att veta hur man berättar för oss att om molnet gråter regnar det. Då är det dags att berätta vad det spelar på ord, är metaforen .
Jag uppmuntrar dig att göra denna typ av aktiviteter med dina barn, alla kommer att ha det bra och barnen kommer att lära sig genom att spela.
