Spel och aktiviteter för att uppmuntra empati med barn
Empati definieras som känslan av identifiering med någonting eller någon eller förmågan att identifiera med någon och dela sina känslor. Sammanfattningsvis definierar vi det som förmågan att sätta oss i stället för den andra personen, det är därför empati är så viktigt. Vi måste träna våra barn i förmåga att vara empatiska, och i själva upptäckten, eftersom ingen personlig självkännedom man inte kan empati.
Empati definieras som känslan av identifiering med någonting eller någon eller förmågan att identifiera med någon och dela sina känslor. Sammanfattningsvis definierar vi det som förmågan att sätta oss i stället för den andra personen, det är därför empati är så viktigt.
Vi måste träna våra
barn i förmåga att vara empatiska, och i själva upptäckten, eftersom ingen personlig självkännedom man inte kan empati. Empathizing är inte alltid lätt, så jag lämnar en serie
spel och aktiviteter för att uppmuntra empati med barn hemma eller i klass. Spel och aktiviteter för att främja empati med barn
Från min synvinkel är det värt att arbeta med våra barn, eftersom det ger oss en rad
fördelar : - Att veta varandra mer var och en av oss.
- Det utvecklar oss emotionellt på ett positivt sätt.
- Vi relaterar bättre till andra.
- Lär dig att inte göra bedömningar i förväg eller
förutse För att börja träna med våra barns empati rekommenderar jag följande
serie av spel och aktiviteter : 1- Aktiviteter upp till 6 år
- Identifiera dina känslor:
Det handlar om att identifiera de grundläggande känslorna och sätta ett ansikte i samband med den känslan. De grundläggande känslorna (D. Goleman) kan erhållas från acrostic
"You love yourself" (Sorg, Anger, Glädje, Rädsla, Avsky, Överraskning). Denna aktivitet kopplar snabbt barnet till
humör och känslorna. Vi kan lägga till känslor med jämna mellanrum, så de känner till fler känslor och de kommer att känna sig bättre. - Läs dina barnberättelser där empati förekommer:
Det finns många historier som syftar till att sätta barn i stället för en av karaktärerna. Dessa avläsningar gör barnen snabbt medvetna. Jag rekommenderar också att när du läser berättelsen frågar du vem du identifierar med och varför, och vem du inte identifierar med och varför. - Aktiviteter för armaturer från 6 till 12 år
- Sök i pressen:
Sök pressen för nyheter som intresserar dig och berätta för dem att tänka på en av huvudpersonerna i nyheten och fråga sedan hur skulle känna den personen som identifierar sig med henne, etc ... - Debatten bakåt:
Föreslå aktuella frågor som de vet eller ämnen av intresse. Ange att för en tid försvara en position och när de uppnår ett argument, försvara motsatt position. Med detta uppnår vi en empatiövning, kapacitet för analys av antagonistiska positioner. 3- Aktiviteter för studenter från 12 år
Cineforum:
Låt oss göra en sammanställning av filmer som arbetar med empati, vi kommer att titta på dem och sedan diskutera och analysera dem. Vid dessa åldrar finns det större kapacitet att arbeta med subliminalt meddelande och dubbelläsning av filmerna. Personligen föreslår jag film av Pojken med de randiga pyjamasna (2008), av Mark Herman.
