Alternativ till straff av barn
De flesta av dem som är nu föräldrar har vuxit upp i en utbildning baserad på straff. De har utvecklats i en miljö där vuxna hade makt och barn måste lyda. De har mognat som människor som tror att straff är den rätta metoden för en korrekt utbildning. Således kommer de av naturliga logik att utbilda sina barn som de gjorde med dem.
De flesta av dem som är nu föräldrar har vuxit upp i en utbildning baserad på straff. De har utvecklats i en miljö där vuxna hade makt och barn måste lyda. De har mognat som människor som tror att straff är den rätta metoden för en korrekt utbildning. Således kommer de av naturliga logik att utbilda sina barn som de gjorde med dem.
Detta innebär att straffet praktiseras normalt och att det ses ganska ofta i vårt samhälle. Straffet används som ett tydligt effektivt och omedelbart verktyg som verkar mot dåligt beteende. Men föreslår vi flera alternativ till barns straff.
Varför bestraffningar används på barn
Anledningen till att straffet används är väldigt annorlunda. Straffet används eftersom den vuxna känner att han inte har fler resurser och att han är överväldigad av situationen eller genom sina egna känslor att han inte vet hur man kan kanalisera och lossa sin frustration och ilska mot barnet. Denna typ av beteende medför negativa konsekvenser för barns utveckling, till exempel:
- Barnet lär sig vara försiktigare för att inte fångas nästa gång, men lär inte "att han inte ska göra det".
- Skapa vrede.
- Påverkar barnets självkänsla.
- Lär dig att straff är det enda sättet att lösa problem.
Vilka alternativ till barnstraff vi har
Idag har vi avancerat mycket i vårt samhälle genom att hitta alternativ som hjälper till att bryta sociala och familjeövertygelser som stöder pedagogiska modeller baserade på straff. Ändå finns det fortfarande saker som vi bör granska.
Det är känt att det bästa alternativet för att korrigera olämpliga beteenden hos barn är dialogen , men ibland räcker det inte. För detta ändamål måste pedagogiska och effektiva alternativ föreslås, tillsammans med positiva konsekvenser för att övervinna de svårigheter som kännetecknar traditionella bestraffningar.
Men vi måste vara försiktiga, eftersom det finns tillfällen när vi letar efter dessa "alternativ", är det som vi faktiskt finner alternativa straff som: time out eller avslag på tillstånd. Alla dessa metoder har mycket gemensamt med fysisk straff, och de förmedlar samma budskap.De verkliga alternativen är de som hjälper barnet att lära sig och växa på ett hälsosamt sätt.
Positiv disciplin är en mycket bättre metod för både föräldrar och barn, baserat på förutsättningen att relationer mellan föräldrar och barn borde vara baserade på kärlek och ömsesidig respekt. Det handlar inte om att vara permissiv (eller överdrivet auktoritär), utan att vara fast och respektera känslor och behov hos varandra.
Vi föreslår alternativ för att ge positiva meddelanden som:
- Var en modell av de värderingar som försökt lära . Tydligt definiera reglerna och att vuxna beter sig på ett sätt som överensstämmer med dem.
- Undvik att ange avsikt för barnets handlingar . Vi måste ignorera tanken att allt barnet gör är att älska. Barnet är i en process av psykomotorisk utveckling och många saker som han gör "dåligt" kommer från bristen på samordning eller uppfattande som han lider på grund av sitt modningsstadium.
- Ställ frågor som: Vad hände? Vad tror du kommer att hända nu?
- Undvik maktkampar. När barnet befinner sig i den negativa fasen, undviker du att gå in i energikampen för att försöka tvinga den, eftersom den kan bära mycket och du kan gå in i en ond cirkel.
- När vuxna stressas ... Sluta andas. Om du tar djupa andetag kan du lugna dig och tänka tydligare.
- Ge dina barn tre saker som hjälper emotionellt : titta på dem, var försiktig och ge dem individuell uppmärksamhet.
- Ge val. Låt barnet känna att han har en röst. Att ge dig vart du ska välja hjälper dig att känna att du kan bestämma. Undvik monologer, stimulera barnets deltagande.
- När en spänd situation skapas, hjälper det faktum att vuxen talar viskning barnet att uppmärksamma och också ropa till fadern.
- Ge barntiden . Detta ger barnet en känsla av autonomi och gör det lättare för honom att samarbeta.
- Räkna till 10 (tyst) . Ibland tar det lite tid att tänka ut saker tydligare och ha en objektiv uppfattning.
- Tala positivt . Barn skapar bilder av våra ord. Således blir det bättre att säga: "gå långsammare" för att säga: "Kör inte."
- Om situationen blir mycket spänd ... Distrahera den . "Låt oss ta en paus, vad skulle du vilja göra".
