Hur att disciplinera och straffa barn efter ålder

Barn bör lära sig att vissa åtgärder genomförs får konsekvenser, och Ibland är dessa konsekvenser inte trevliga. Straff bör alltid vara den sista utväg som föräldrarna måste tillämpa på denna typ av olydiga eller utmanande beteende hos barn. Dessutom bör vi inte reagera detsamma om det är en baby som har begått ett fel som en grundskola barn, så vi ger dig riktlinjer för disciplin eller straff för barn enligt deras ålder.

Barn bör lära sig att vissa åtgärder genomförs får konsekvenser, och Ibland är dessa konsekvenser inte trevliga.

Straff bör alltid vara den sista utväg som föräldrarna måste tillämpa på denna typ av olydiga eller utmanande beteende hos barn. Dessutom bör vi inte reagera detsamma om det är en baby som har begått ett fel som en grundskola barn, så vi ger dig riktlinjer för disciplin eller straff för barn enligt deras ålder.

Hur och när att straffa barn

Om vuxna hävdar att barn lär sig respektera reglerna och begränsar första du bör göra är att försöka vara en förebild och verka för att stärka rätten till små beteenden när det är möjligt.

Men det finns tillfällen då du kommer att behöva lära barn de negativa konsekvenserna av sina handlingar och ett sätt att göra det är att använda den specifika straff och göra rationellt sätt i syfte att utbilda liten. För att uppnå detta måste vi komma ihåg att:

- Det ska aldrig vara skadligt för deras självkänsla. Straff ska inte förstås som ett sätt att få barn att känna sig dåliga men som en följd av en viss åtgärd.

- Vid tillämpning av straffet är det nödvändigt att barnen förstår varför och förstår vad som händer när vissa åtgärder utförs. -

Straffet bör förstås som en affär. Det är vad vi måste göra för att få något, eller saker som inte borde göras för att undanröja de negativa konsekvenserna. Idéer för att disciplinera eller straffa barn enligt deras ålder

Som vi redan känner till kommunikation och positiv disciplin är de grundläggande verktygen som bör användas vid utbildning av barn. Det finns dock tider när det blir oundvikligt för vuxna att tillgripa straff så att barn lär sig mellan vad som är ben och vad som är fel. För att bestraffningarna ska vara effektiva är det viktigt att barnens ålder beaktas.

- från 2 år till 5 år

I denna förskola är viktigt att påföljderna tillämpas omedelbart till den lilla förstå att straffet är förknippad med dåligt beteende. Vid dessa åldrar kan följande straff utföras:

- Tala med dem med en fast och energisk ton.I denna ålder är barn mycket mottagliga för tonfallet som de talas om. Att hjälpa barnen seriöst hjälper dem därför att veta att de inte har handlat korrekt. För att detta ska fungera måste du använda denna teknik måttligt. Det är, inte hela dagen skrikande.

- Återkallande av privilegier. Vid den här åldern, när du inte är mer än fem år gammal, kommer återkallandet av en favoritleksak vara ett straff där barnet kommer att se klart att hans dåliga beteende har konsekvenser.

- Överkorrigering. Det kommer att vara efter 3 år där konsekvenser baserade på förstärkning används och det är användbart att avsluta de "dåliga" beteenden som barnet fortsätter att göra efter att ha försökt andra tekniker som inte har fungerat.

- Tänkstol? Vi måste fråga oss om det verkligen är en effektiv teknik för sådana små barn. Det är en metod som används allmänt i daghem och hemma. Men vi måste fråga oss innan vi utreder det om barnet på den tiden kan maturationally tänka på vad han har gjort och nå positiva slutsatser.

- Time out. Det är en effektiv teknik mot aggressivt och olydigt beteende. Det handlar om att flytta barnet bort från den situation där han har begått en dålig handling genom att ge honom möjlighet att lugna sig utanför den plats där allt hände. (skiljer sig från "tänkande stol"). Varaktigheten av tiden utanför varierar beroende på barnets ålder, så vi försöker att applicera högst en minut per år. Barnet ska inte vara permanent ut i taget.

- Från 5 till 12 år

Barn är i dessa år mer medvetna om allting. Bland dem som redan var i det föregående skedet kan vi fortsätta använda överkorrigeringen. Återkallandet av privilegier fortsätter också att vara effektivt men ändrar vissa nyanser:

- Titta inte på TV, dina favoritritningar.

- Gå inte till parken för att spela. Att göra detta om barnet har till exempel tre år skulle vara orättvist.

- Kan inte använda tabletten.

- Tiden används fortfarande eftersom den fortfarande är användbar till 10 år

- Efter 12 år

När barn är i tonåren är det nödvändigt att återkallandet av privilegier ändras igen. Den här gången kommer det att vara effektivt att:

- Gå inte ut i helgen med vänner.

- Använd inte mobilen

- Begränsa sociala nätverk.

Vid tillämpning av alla dessa straff måste man ta hänsyn till att för att vara pedagogiskt måste de vara sammanhängande, exceptionella och balanserade.