Lydnad hos barn mellan 6 och 12 år

Varje steg i utvecklingen av våra barn kräver oss föräldrar, som Vi anpassar oss till era förändringar, behov, förmågor och egenskaper. Det är, vad vi gjorde med barnet 3, fungerar inte för barnet i 7 eller 10 år, du måste ändra riktlinjerna. Det är därför i Guiainfantil. com vi ger dig en serie användbara tips för att hantera lydnad hos barn mellan 6 och 12 .

Varje steg i utvecklingen av våra barn kräver oss föräldrar, som Vi anpassar oss till era förändringar, behov, förmågor och egenskaper. Det är, vad vi gjorde med barnet 3, fungerar inte för barnet i 7 eller 10 år, du måste ändra riktlinjerna.

Det är därför i Guiainfantil. com vi ger dig en serie användbara tips för att hantera lydnad hos barn mellan 6 och 12 .

Hur är barn mellan 6 och 12 år

Från 6 år produceras i stora och viktiga barn ändrar under utveckling som gör det möjligt för dem att förstå och hantera världen på ett mycket mer bred och exakt. Större uppmärksamhetsförmåga, minne, kunskap ...

- Barn tillgång till och delta i nya sammanhang (skola, fritidsgrupper, vänner ...) och därför nya källor till inflytande växer fram i utvecklingen av personligheten. Det är ett stadium där pojkar och flickor fortsätter att bygga sin personlighet, men nu konsoliderar de många av de aspekter av personlig utveckling som definierades under tidigare år. Evoluciona självbild, självkänsla , som alltmer mer påverkad av social jämförelse och kommer att vinna i objektivitet, och börjar bli viktiga akademiska och sociala dimensionerna av det.

- Utvecklar och förändrar också förståelsen av normer och värden , av regler som fastställs genom konsensus, därför i detta stadium från 6 till 12 år, kommer förändringar som uppstår hos barn att påverka och göra Vi måste ändra riktlinjerna och reglerna i hemmet, vad gäller regler, gränser och disciplin.

- autonomi barn är mycket viktigt, det vill säga måste börja göra saker ensam, (dusch, arbetsuppgifter, på- och avklädning, plocka upp sina kläder och fjärde ...) och den nya autonomi blir nya standarder i hemmet. Denna autonomi ger barnen mer självständighet och ansvar. Det är den här väsentliga aspekten i detta skede, och ansvaret är att ta konsekvenserna av vad de gör.

- På detta stadium kommer disciplin därför att leda till ansvar och inte så mycket för att följa reglerna och reglerna bara för att myndigheten säger det. Ansvar för sina skoluppgifter, i de uppgifter de måste göra hemma, i studierna och för deras ställning i de beslut de fattar och konsekvenserna av dessa beslut.

- Barn börjar ifrågasätta myndighet , (mest uttalad i slutet av scenen) frågar varför saker måste göra, och konflikter förekommer ofta i hemmet i samband med detta. Men det är normalt, och en del av barnens utveckling, du måste lära dig vem de är och hur världen lever i arbeten.

Hur man uppnår lydnad hos barn mellan 6 och 12 år

för att hantera lydnad hos barn mellan 6 och 12 år är viktigt att fortsätta att gälla samstämmighet och konsekvens att de normer, regler och konsekvenser att inte träffa dem . Vi måste uppfylla vad vi säger att vi ska göra om barnet inte gör något eller förlorar auktoritet.

I det här skedet kan vi börja förhandla om vissa regler, men vi måste också få konsekvenser när dessa förhandlade regler inte uppfylls.

Så i det här skedet är det viktigt, när det gäller disciplin är berörda

- Ge ansvar barn och ge dem större självständighet.

- Markera och givande prestation gjord av barnet, och undvika skulden fel (om du hade studerat ... om du hade arbetat mer ...).

- Iakttagande sociala normer och beteendemönster blir mer effektiv när uttryckligt godkännande när träffas och accepterar , att när vi begränsa oss att undervisa. Det vill säga, inte för att du upprepa 100 gånger vad de ska göra, vad du ska göra, du bättre göra det när vi höra dem, visar vi dem vår uppskattning och godkännande.

- lovorda när så är lämpligt , när vi vill belöna något, utan överdrift.

- hålla våra känslor påverkar de konsekvenser som vi och söker balans i våra handlingar . Om barnet inte har gjort sin hemläxa, sätta ett resultat i linje med vad han har gjort, så straff typ "en vecka utan att titta på TV" bör undvikas, men vi kan säga att som gjorde läxor i eftermiddag eller imorgon kommer de inte att titta på tv eller de kommer inte spela i parken.

- Undvik att ge barn alltför många beställningar , (gör det, gör det, och även här ...) överväldigade dem och det är svårt respekt allt.

- I detta skede är det viktigt, lyssna på våra barn, anser att deras synpunkter, och låt dem fatta beslut, vara öppen för alternativa lösningar som vi kan föreslå våra barn, så vi minskar fientlighet och spänning hemma och vi skapar ett gynnsamt klimat hemma.

- Att tala utan brådska, lyssna och leta efter rätt tid att prata med dem.

Vi måste förstå att konflikter och diskussioner med barn kommer att existera, och är nödvändiga för att utveckla barn, hjälper dem att förhandla, att vara mer säker på sig själv, och att ta ansvar.