Hur är inlärningen av barn hos barn
Daghem är center där vi lämnade barnen, Inte bara att ta hand om. Daghem har en rad funktioner och mål som de måste uppnå med barn. Idag ska vi se vad som är funktionen hos plantskolorna, förutom att ta hand om barnen. Och vilka metoder används för att uppnå dem. Barn upp till 3 år borde uppnå ett stort antal mål och utveckling.
Daghem är center där vi lämnade barnen, Inte bara att ta hand om. Daghem har en rad funktioner och mål som de måste uppnå med barn. Idag ska vi se vad som är funktionen hos plantskolorna, förutom att ta hand om barnen. Och vilka metoder används för att uppnå dem.
Barn upp till 3 år borde uppnå ett stort antal mål och utveckling. Vilket även om det verkar som om barnet inte kostar någon ansträngning, hjälper hjälp att arbeta varje område, att den når före och mer exakt målen.
Hur barn lär sig i dagis
Beroende på dagis, finner vi mer eller mindre arbete, alla märket inom ett utbildningsprojekt som bestäms från början av kursen. De som är ansvariga för att göra detta projekt är utbildare i varje klassrum. Eftersom de är de som bäst kan känna barnen i sin klass.
Vi ska granska de grundläggande och minimala aspekter som bör fungera i daghem. De tre områdena, vi jobbar samtidigt och praktiskt sedan barnet går in i barnkammaren för första gången.
1. Kunskap och kontroll av sig själv:
Barn tar månader att vara medvetna om vad de är. Den första delen som du kommer att veta är din är händerna. Vilket blir ett stort steg i ditt medvetande. Vi ansvarar för barnet för att skapa en hälsosam bild av sig själv, utan komplexa. Under de första 3 åren av livet. Detta uppnås med aktiviteter där barnet måste känna igen sin kropp, genom kort, ritningar ... Men framförallt många aktiviteter. Spegeln och förhållandet med andra barn, accelererar och förbättrar lärandet.
Samtidigt måste kontrollen och perfekt kontroll av din kropp färdigställas innan du lämnar barnkammaren. För vilka ska vi titta på två helt komplementära aspekter. Som vi måste jobba, eftersom han är en bebis. Hjälper dig att träna dina muskler och balansera.
Fina motoriska färdigheter: Det är den som tar hand om känsliga, exakta rörelser. Ett exempel kommer fästa skosnören, bli träffad med sked i munnen ... Intresse korrekt. För att arbeta, vi har ett stort antal aktiviteter, bland annat utbildnings register trasiga, alla spel placera bitar ...
De grovmotorik: Det är ansvarig för "plötsliga" rörelser flytta runt ett rum, hoppa upp ... Vissa spel som kör för att fånga dig, psykomotorisk krets, dans ...
2.Kunskap om miljön:
En annan aspekt, som är ansvarig för plantskolorna. Är det att barnet upptäcker allt omkring honom. För barnet är allt nytt, han har aldrig sett någonting, och det är den bästa tiden att utforska världen och börja ackumulera kunskap. Utbildarna är ansvariga för att barnet kan förstå sin miljö, allt som omger dem. Att veta och förstå världen runt dem är inte lätt. Från att lära sig vädret och hur dagarna, månaderna, årstiderna förändras ...
De olika medlemmarna i familjen, de olika miljöerna, som skolan eller huset. Men vad är viktigast av allt detta. Det är förhållandet du kommer att ha med andra, lära dem och hjälpa dem att upptäcka empati med sina kamrater. Alltid genom spelet.
3. Språket:
Även om det är tredje, är det lika viktigt som de andra. Även om de direkta aktiviteterna mot barnet började vi göra dem senare än de andra två områdena. (I tvåspråkiga centra och plantskolor börjar den från skolans första dag) Vanligtvis börjar barnet från tolv månader att säga sina första ord. Även för att detta ska hända, har hans hjärna fått mogna och passera ett stort antal hinder. Vilka är enklare att uppnå om vi följer en metod och jobbar med barn från de första månaderna av livet.
