Barns anteckningar bestämmer de deras intelligens?
Många föräldrar och lärare att fokusera på noterna barn att veta den genomsnittliga intelligens de har och att kunna ta hänsyn till sin akademiska utveckling. Det är sant att för att uppnå de mål som fastställs i skolorna är det nödvändigt för barn att göra olika typer av test och tester så att utbildningsarbetare vet vilken typ av uppmärksamhet varje barn behöver när det gäller akademisk uppmärksamhet.
Många föräldrar och lärare att fokusera på noterna barn att veta den genomsnittliga intelligens de har och att kunna ta hänsyn till sin akademiska utveckling. Det är sant att för att uppnå de mål som fastställs i skolorna är det nödvändigt för barn att göra olika typer av test och tester så att utbildningsarbetare vet vilken typ av uppmärksamhet varje barn behöver när det gäller akademisk uppmärksamhet. .
Detta är vad som fungerar i samhället och föräldrarna ofta visar sin glädje eller missnöje med den typ av betyg som barnen får i skolan, det vill säga i enlighet med det antal som ger i noterna. Detta kan påverka barns självkänsla och motivation för att uppnå bättre resultat. Men barn är inte tal och deras intelligens bestäms inte av anteckningarna.
skolbetyg och intelligens barn
Barn är mycket mer än siffror i skolan nyhetsbrev barn insats kommer, uthållighet, känslor och så vidare som går långt bortom siffrorna tentorna.
Barn kan studera för en examen (ansträngning, kommer uthållighet), men då testet är nervös eller inte svarar korrekt och notera slutar upp att vara låg och jämn spänning ... detta inte fastställa att barnet vara bättre eller sämre i något ämne, bestäm helt enkelt att du behöver spendera mer tid, ändra studieformen, psykopedagogisk uppmärksamhet för att lära sig inlärningsstrategier etc.
Men i alla fall en dålig anteckning bestämmer låg intelligens, det är snarare en larmsignal för föräldrar att inse att ditt barn behöver vägledning på detta område i synnerhet eftersom de kanske inte gillar det så mycket som den andra ( men det betyder inte att det är mer eller mindre skickligt). Och dessutom är det mycket troligt att du behöver motivation (emotionell) för att få tro på dig själv.
emotionell intelligens för barn
emotionell intelligens spelar en viktig roll i allt detta, eftersom ett barn som inte har en väl fungerade emotionell intelligens, kan inte vara en vuxen framgång, eftersom du inte vet relatera till andra med självförtroende, med empati och goda sätt. Därför, både i skolor och i hem runt om i världen, visar det sig att känslomässig intelligens är viktigare än den intellektuella koefficienten.
Dessutom kan ett barn som har skadat känslor eller som inte har uppfyllt sina känslomässiga behov knappt ha en framgångsrik akademisk utveckling, eftersom han inte kommer att bli lycklig. Ett barn för att kunna utvecklas bra inom något område av livet behöver framför allt att känna sig älskad, respekterad, värderad och lycklig.
