5 Strategier för att hjälpa osäkra barn

Osäkra barn en tillbakadragen barn, fruktade en barn rädd för att misslyckas, förlora uppmärksamhet eller tillgivenhet hos sina föräldrar eller referens vuxna. Han är ett barn med rädsla för åtlöje, till ett barn med låg självkänsla du behöver återfå förtroendet i sig personligt, känslomässiga och sociala utveckling.

Hur osäker barnet känner och hur vi hjälper

Osäkra barn känns besvärligt för alla uppgifter eller ny aktivitet som har att utföra eller som redan har utan framgång inför tidigare. Föräldrar, lärare och andra lärare kan hjälpa det osäkra barnet att återfå den förlorade eller outvecklade säkerheten som han så illa behöver.

Vi måste börja öka sin självkänsla, men också godkännande av frustration att förstå att misslyckanden finns nya möjligheter till framgång, utbildningsmöjligheter bör dra nytta av inte bara en negativ resultat som förstör deras syften. Därför föreslår vi 5 strategier för att hjälpa det osäkra barnet, strategier som hjälper till att stärka deras självkänsla och självkoncept samt övervinna misslyckanden.

Strategier för att hjälpa det osäkra barnet

1. Beröm honom istället för att kritisera honom. Föräldrar bör erbjuda barnen den förtroende de behöver för att kunna möta varje uppgift, utmaning eller omständighet som kan uppstå. Detta uppnås genom att uppmuntra honom, prisa honom helhjärtat, vilket ger uppmuntran när man lär sig att gå, att läsa, spela ett instrument, men även när du gör andra sysslor som att ställa bordet, prata med en granne, hålla ordning i ditt rum, eller helt enkelt när spelar.

Konstant kritik, "Hur besvärligt är du! "," Igen har du varit din "," Lämna det du kommer att bryta det! "eller andra liknande fraser ... bryter mot våra barns självkänsla och självkänsla, vilket minskar deras säkerhet och självförtroende. Om vi vill ha ett barn att lita på sig själv måste vi börja sändande som vi litar på honom.

2. Ge åldersanpassade ansvar . Ett barn lär sig att lita på sig själv och vad han kan göra så länge du har möjlighet att möta olika ansvarsområden.

En hör för lite barn som inte får göra något för sig själv, eftersom han är alltid en att göra, är ett barn lära sig att tro att han inte kan göra allt som gör mamma eller pappa för honom.Det kommer att bli ett barn som kommer att växa upp och tänker att han alltid kommer att behöva någon i hans sida för att övervinna någon motgång. Om vi vill att barnet ska sluta vara ett osäkert barn eller inte bli en av dem, måste vi uppmuntra deras självständighet och självständighet och erbjuda dem uppgifter och ansvar enligt deras ålder.

3. Spela, skratta, dansa, njut. I de flesta fall osäkra barn är stela barn i deras beteende, inte styras av rädsla för hån eller kritik, så det är viktigt att lära sig att njuta av att spela, skrattar eller dansa i sällskap med andra barn eller vuxna . De måste se oss själva, deras föräldrar eller utbildare, göra dessa åtgärder, observera att ingenting händer, att det är kul att skratta åt sig själv.

4. Minimera fel. För att ett barn ska återfå självförtroendet måste han leva genom misslyckanden som nya möjligheter till framgång, inte som något förlamande och frustrerande. Det är inte möjligt om han bor eller i en familj med styva, auktoritära eller falska förväntningar. Utbildningsstilar som inte tolererar fel och som genererar osäkerhet. Det är nödvändigt att lära sig att misslyckas, måste du falla många gånger tidigare att lära sig gå, vi lindra förväntningar och vi minimera fel eller små fel som begåtts av våra barn. Varje misslyckande lär ut mannen som han behövde lära sig. Charles Dickens, engelsk författare och romanförfattare.

5. Att träna positivt tänkande, självförstärkning. Den senare metoden ger barnen möjlighet att tro på sig själva, måste lära sig att uppmuntras, motiverade att säga positiva saker, att ändra sina interna samtalet. Ändra "Jag vet inte hur man gör" med en "Jag vet inte hur jag gör det än", ändra "Jag vet att jag inte kan" med "och vad händer om jag försöker? 'Ändra' vad ont jag har gjort 'för' mycket bra, försökte jag, att nästa gång du ska göra bättre'.