Farorna med materiella belöningar i att utbilda barn
I fråga om utbildning har utvecklats från straff straff baserat på straffet till ett barns beteende inte vi liknande; mot en motsatt tendens som kallas positiv utbildning och som bygger på positiv förstärkning för att belöna gott beteende . Målet med utbildning är för positivt beteende hos barn och undertryckande av negativa.
i fråga om utbildning har utvecklats från straff straff baserat på straffet till ett barns beteende inte vi liknande; mot en motsatt tendens som kallas positiv utbildning och som bygger på positiv förstärkning för att belöna gott beteende .
Målet med utbildning är för positivt beteende hos barn och undertryckande av negativa. Denna utmaning uppnås mycket bättre genom förstärkning än genom straff.
Positiv förstärkning vid barns utbildning
När vi talar om förstärkning hänvisar vi till eventuella positiva följder som uppträder efter att barnet visar beteendet vi vill att han ska lära sig. Ta till exempel uppmärksamhet när du utför en uppgift som att sätta bordet att äta.
När vi använder positiv förstärkning kan vi använda två typer av resurser:
- Belöningen Material
- Den känslomässiga belöning
Belöningen är en resurs som föräldrar har för att motivera beteende den minsta ger dem belöningar för sitt goda beteende. Dessutom är de mycket varierade, till exempel att gå på bio, vandra, etc.
Materialutmärkelser i utbildning av barn: ja eller nej?
Problemet uppträder när positiv förstärkning är förvirrad med materialbelöningsresursen. Med denna typ av priser hänvisar vi till exempel att köpa leksaker, godis etc. Vi måste vara försiktiga när du administrerar denna typ av utmärkelser. Varför?
- Om vi belönar varje barns positiva beteende riskerar vi att tro att den verkliga fördelen med deras beteende är själva gåvan. Du kan komma att tro att det inte är värt att sträva efter det som inte kommer att belönas.
- Om alla priser du får är material riskerar vi att barnet utvecklar materialismen och underskattar andra typer av tillfredsställelser. Han kommer att bli en professionell utpressare.
Materialbelöningar är mindre givande på lång sikt än emotionella förstärkningar. Dessutom sker beteendeinlärning långsammare och kan till och med vara kontraproduktivt.
och immateriella emotionell förstärkning för barn
Den känslomässiga belöning endast kräver tid och tålamod föräldrar, bortsett från materialism och konsumism, där vårt samhälle är nedsänkt. Det finns många immateriella resurser, såsom: en kyss, ett leende, älskar jag dig, använda en del beröm, slog en gomet, dra dig en smiley, spela med honom, gå till parken, cykling, berätta en historia, etc. .
Denna typ av immateriella belöningar kan användas i incitamentstabellerna och kommer att ge mycket mer än materiella belöningar, eftersom priser av detta slag ger mer nöje än en leksak eftersom det egentligen är vad ett ungt barn önskar är Uppmärksamhet och tid delas med sina föräldrar.
