Skolens roll för adoptivbarnet

När ett barn placeras för adoption, alltid Det går genom en kopplingsprocess och ett första steg där förbindelsen med sina nya föräldrar måste stärkas. Detta steg är inte lika för alla barn och kommer att pågå på samma sätt som det beror på ålder ditt barn, de förhållanden under vilka antagande har givits tidigare historia och både barnet och din som förälder.

Men vad vi vet är att för att gå med i skolan sker framgångsrikt måste barnet ha en stabil och säker med sin nya familj limning, så du bör inte bry sig om att gå med i skolan försenas Den tid som är bekväm passerar den till ett andra plan. Vad är anledningen?

Det adopterade barnets eskalering

Tänk på att ditt barn kommer från en uppbrytning, en övergivenhet, en förändring från vilken han inte förstår många saker. Allt detta genererar osäkerhet. Börja litar på dig, du är din referenssiffra, och plötsligt lämnar du honom i skolan i 5 timmar ensam, med personer som han inte vet. För ett barn är det mycket tid 5 timmar och du kan inte förstå vad du gör på den här sidan heller.

Alla dessa osäkerheter kommer att blockera din inlärningsförmåga eftersom du kommer att vara rädd och tänka mer om hur du överlever, än vad du försöker lära dig. Förhindra att barnet bor skolgång som en ny nedläggning arbetar ett progressivt införande när barnet har uppenbarligen alltid kommer tillbaka för att få honom att ta hem och hennes lärare och skolpersonal är människor av ditt förtroende

Oavsett om ditt barn har att upprepa ett år att börja skolan

En annan mycket viktig del som vetter mot skolan är att barnet ska införlivas under läsåret som motsvarar kapacitet och inte bara kronologisk ålder. Ett barn ges för adoption, nästan säkert kommer att presentera någon form av utvecklingsförsening jämfört med sina jämnåriga, eftersom mat och primärvård, menar vi från graviditeten i sig, har de inte varit tillräcklig. Om denna första vård och den första stimulansen inte har blivit korrekta, kommer ditt barn inte att ha en bra bas för att följa klasserna och innehållet som han försöker undervisa.

Ibland uppstår problem som du inte känner till och att det är lätt att dölja och förvirra med bristande uppmärksamhet, intresse eller ansträngning, vilket kommer att generera mycket frustration hos föräldrarna och barnet som kommer att förkasta frontalt Allt relaterade till skolan.

Kommunikation mellan adoptivföräldrar och barnets skola

Det är viktigt att man talar med skolan och lärarna (utan att ge många detaljer) om ditt barns särdrag att ta hänsyn till eftersom många Ibland vet de inte hur man ska agera. Ett adopterat barn svarar vanligtvis mycket positivt på erkännandet av deras ansträngningar och prestationer men presenterar en stor impassivitet (extern snarare än intern) för att straffa. Deras känslomässiga behov som har blivit så försummade i det första steget gör att det känslomässiga bindandet som upprättats med handledaren är nyckeln till att barnet är intresserad av att följa klasserna och lära sig eftersom deras låga självkänsla gör dem rädda möta nya utmaningar av rädsla för att de kommer att bli nya misslyckanden.