Barn med långsam kognitiv typ ADHD, vad är det?

Allt du hör av barn med ADHD av långsam kognitiv typ, och många föräldrar frågar oss själva, och vad är det här? Är det detsamma som ADHD? Är det en annan sjukdom? Den tröga kognitiv tempo (TCL) är en sjukdom som vanligtvis förknippas med uppmärksamhetsstörning med ouppmärksam subtyp (TDAHI eller TDA) hyperaktivitet, men nu tenderar att tro att det är en annan störning.

Allt du hör av barn med ADHD av långsam kognitiv typ, och många föräldrar frågar oss själva, och vad är det här? Är det detsamma som ADHD? Är det en annan sjukdom?

Den tröga kognitiv tempo (TCL) är en sjukdom som vanligtvis förknippas med uppmärksamhetsstörning med ouppmärksam subtyp (TDAHI eller TDA) hyperaktivitet, men nu tenderar att tro att det är en annan störning. Dessa är störningar som är första kusiner.

långsam kognitiva eller underaktiv hos barn

Minns att i barn med ADHD, kan skilja mellan

- kombinerad typ det vill säga de två symtom uppträder, ouppmärksamhet och impulsivitet-hyperaktivitet.

- De hyperaktiva / impulsiva dominerande typen Det hyperaktivitet impulsivitet men inte ouppmärksamhet. (ADHD hyperaktiv subtyp).

- Huvudsakligen ouppmärksam typ finns ouppmärksamhet men ingen impulsivitet eller hyperaktivitet. (TDAHI ouppmärksam subtyp, vad vi känner som ADD och de kommer att nämna nedan)

är det senare som vi kommer att hänvisa och som nyligen har bytt namn Cognitive Time Långsam, TCL, och är bland de 30% och 50% av fallen som klassificeras som TDA (rubbningar uppmärksamhetsstörning), det vill säga, skulle vara en distinkt störning, (även om denna fråga är fortfarande diskuteras huruvida en annan typ av ADHD eller en annan störning ).

Även barn med ADHD ouppmärksam typ, och barn med ADHD kognitiv Lento (TCL) kan förväxlas, symtom eller tecken som har barn med TCL har ingenting att göra med uppmärksam problem, men med en långsam takt i allmänhet. Det vill säga, om du halkar upp är inte ett problem med uppmärksamhet, men är direkt i en annan värld.

Symtom på barn med ADHD långsam

kognitiva Denna grupp av barn som inte passar in i någon av de 3 typerna av ADHD är de som kan passa i TCL och kännetecknas av

- driven Reverie , de verkar dagdrömma ...

- Mental förvirring.

- Överför en känsla av att "vara i molnen".

- Sömnig, inte särskilt aktiv, saknar energi.

- Beteende och långsamt tänkande.

- Långare lärande takt.

Det vill säga barnen "trög kognitiv tempo" -konceptet hänvisar till en kognitiv emotionell stil, det är som ett sätt att vara av dessa barn, sen till allt.De skulle vara motsatta av barnen med impulsiv eller hyperaktiv ADHD, de är barn "i slow motion".

Skillnad mellan ADD och barn av typ kognitiv långsam

Vissa skillnader mellan barn med ouppmärksamma ADHD (ADD) och barn kognitivt Time långsam (TCL) är

- Lägg till : har svårt att planera uppgifter, de gör många misstag eftersom de inte fokuserar uppmärksamheten på uppgiften, svårigheter att hämma beteende (de agerar innan de tänker på vad man ska göra). Barnet med TCL : det finns inga svårigheter i planeringsuppgifter, lösa logiska problem och det finns kognitiv flexibilitet men det tar för lång tid att utföra uppgifter, (inte göra misstag, och TDA gör misstag på grund av bristande av uppmärksamhet), det finns inga problem med hämning av beteende, tänk svaren, men de behöver mer tid.

- Ett barn med ADD är inte nödvändigtvis ett långsamt barn som utför uppgifter, medan barnet med långsam kognitiv tid är långsam för allt, även för uppgifter som han gillar och motiverar honom (äta, duscha ...)

- När det är långsam i uppgifter, uppstår detta i ADT på grund av sin begränsade förmåga att hämma distraktorer, och i TCL på grund av sin långsamma självständighet.

är barn som, liksom barn med ADHD, dyslexi eller andra svårigheter i att utveckla eller lärande, nödvändiga justeringar i klassrummet och i skolan, och en miljö som förstår dem och förstå dem , där de inte straffas för deras svårigheter och deras prestationer och deras styrkor och positiva egenskaper stärks kraftigt.

Om vi ​​misstänker att våra barn kan vara ett barn kognitivt tid långsam, vi måste ge tid, tålamod och konsultera en professionell, (neurolog, psykolog ...) för att informera oss och ge oss anvisningar om hur man utbilda och agera med vår son hemma och i skolan.