Teckenspråk för barn med särskilda behov

Varje barn kan ha nytta av av teckenspråk för spädbarn och speciellt barn med speciella behov. Faktum är att föräldrar och yrkesverksamma som arbetar med barn med speciella behov inser att den frustration som barn ofta känner till beror på den extra svårigheten att göra sig förstådd. Teckenspråk för barn är ett fantastiskt sätt att bygga en funktionell ordförråd som hjälper till kommunikation och minskar frustration.

Barn med någon typ av funktionshinder kan få stora fördelar vid användning av tecken; autism, Downs syndrom, apraxi, talsvårigheter, är cerebral pares och många andra funktionshinder förbättras genom användning av tecken som de erbjuder ett verktyg för att kommunicera med sina föräldrar och vårdgivare.

Vad barn kan använda teckenspråk

Alla barn och barn med särskilda behov kan dra nytta av tecken, inklusive barn

- autistiska

- Med Ner <999 syndrome > - med apraxia

- med sluddrigt tal

- Hospitalized

- Man lär sig ett andra språk

Tecken för barn med apraxi

en del barn med apraxi kan känna sig så avskräckta av deras svårighet prata att de kan bestämma sig för att sluta prata helt och hållet. Studier tyder på att tecken kan användas som en bro mellan att lära sig och använda talat språk och inte som en ersättare.

- Tecken ger ett nytt sätt att kommunicera effektivt, även när de lär sig förbättra orala ljud.

- Tecken kan klargöra betydelsen av ord som inte kan uttalas ännu.

- Tecken ger större förtroende för barn, eftersom de vet att de kommer att förstå. Detta förtroende kan leda till ökad lust att lära sig att kommunicera genom talade ord.

- Tecknen kan ge oss ledtrådar om de ord som ett barn försöker uttala.

- Tecknen kan hjälpa till att sakta ner tiden för att barnet får mer tid att uttala ordet.

- Tecken erbjuder fler möjligheter att uttrycka sig som de tillåter att slutföra idéer eller tankar som annars inte kunde uttrycka sig.

Tecken på barn med autism

Många autistiska barn har problem med tal och språk samt sociala färdigheter.Studier tyder på att användningen av tecken med autistiska barn har extraordinära resultat (Berkell, 1992).

- Tecken underlättar kommunikation genom att vara ett alternativ till tal.

- Tecknen underlättar lärandet av muntligt språk.

- Skyltar främjar ögonkontakt.

- Tecken ökar kommunikationsnivån eftersom barnen kan överföra sina önskningar och behov.

- Tecknen förbättrar humör och beteende i allmänhet, eftersom de minskar frustration, tantrum, gråt, aggression och självskadad skada.

- Tecken förbättrar självförtroendet.

Tecken på barn med Downs syndrom

Barn med Downs syndrom har ofta språksvårigheter från en mycket ung ålder. De har dock en stor önskan att kommunicera. Genom att lära dem tecknen kan de se till att deras önskemål uppfylls även när talet fortfarande utvecklas.

- Signs uppmuntrar barn att fortsätta att kommunicera även om de fortfarande inte kan prata perfekt.

- Tecken ger mening åt ord eftersom de ofta är en representation av objektet (ikoniska tecken).

- Tecknen underlättar kommunikationen med andra barn, vilket leder till fler möjligheter att umgås.

- Tecken ger mer självförtroende.

- Tecken kan användas för att betona vissa ord eller för att förtydliga betydelsen av vissa ord.

- Tecken är inte ett substitut för talat språk, så de ord de har lärt sig att underteckna kommer säkert att vara de ord de uttalar senare.

Skyltar och andra speciella behov

- Skyltar som används vid sjukhuspassade barn kan vara mycket användbara när det inte går att tala.

- Tecknen som används för barn som lär sig ett andraspråk är som samtidiga översättare som erbjuder en visuell representation av de ord de lär sig.

- Tecken kan också vara användbara för barn som lär sig läsa eftersom de är en visuell representation av ord och bokstäver.