15 Spel för att uppmuntra finmotoriken hos spädbarn
Vi hänvisar till finmotorik när det gäller motorn som gör att pojke eller flicka göra små, mycket exakta rörelser, i synnerhet relaterade till de övre extremiteterna (armar, händer och fingrar), och som är väsentligt öga-hand koordination. Vi kan därför dra slutsatsen att det är en typ av komplex motor och att det kräver samordning av olika funktioner i det neurologiska systemet, det muskulösa systemet och skelettsystemet.
Vi hänvisar till finmotorik när det gäller motorn som gör att pojke eller flicka göra små, mycket exakta rörelser, i synnerhet relaterade till de övre extremiteterna (armar, händer och fingrar), och som är väsentligt öga-hand koordination. Vi kan därför dra slutsatsen att det är en typ av komplex motor och att det kräver samordning av olika funktioner i det neurologiska systemet, det muskulösa systemet och skelettsystemet.
Från Escuela Infantil Nemomarlin Arganzuela ge oss några idéer för att hjälpa våra barn att förbättra motoriken.
aktiviteter för att stimulera finmotoriken hos spädbarn
tack vare de finmotorik människor kan göra så vanliga och rutin som att äta, petting, plocka upp föremål eller skrivaktiviteter. När barnet eller barnet utvecklas kommer dina rörelser att bli perfekta och du kan naturligtvis utföra handlingar med större fingerfärdighet. Vi kan dock göra ett stort antal aktiviteter som kan stimulera, utveckla och stärka kompetensen i samband med finmotorik.
Det finns många och förbättra förslag som gynnar fina motorik samt digital klämma, vilket i slutändan gör det möjligt för eleven / ha större lätthet i framtida verksamhet graf motorik. Några av dem är:
1. Gör slag med pekfingret på olika material : sand, fingerfärg, mjöl etc.
2. Hantera och experimentera med formbara material, såsom plastin, leror, saltmassor etc. skapa olika former.
3. Stimulera rörelserna i händer och fingrar med rörelser som åtföljer låtar som "pica, pica pica" eller "incy, wincy spider".
4. Tår, veck, böj och manipulera papper med olika texturer : silkepapper, tidnings, crepe, kartong etc.
5. Hantera, dra åt och explodera plastbubblor .
6. Följ med ditt pekfinger en förutbestämd stroke med mer och mer precision.
7. Dra med fingrarna gjutbart material som plasticine, på papper, för en plasttillverkning.
8. Manipulera och / eller skicka sidorna i en tidskrift eller historia.
9. Klistra in eller ta av materialet som: plastik, klistermärken, papper eller Eva-gummi etc.
10. Distribuera bokstäver eller folios till klasskamrater, en efter en.
11. Dra olika typer av pärlor i strängar. Gäng eller gör pastahalsband (makaroner).
12. På vertikal spaghetti (du kan använda en bas av lera eller plasticine) för att införa makaroner genom toppen för att slutföra spagetti.
13. Höj och sänk dragkedjorna. Sätt på eller ta av kardborrebandet.
14. Lossa sladden eller binda knutar / band med dem.
15. Använd åldersrelaterade material som stansar eller saxar för att stansa eller skära papper.
Kort sagt handlar det om att göra tillgängliga för våra barn, aktiviteter som, som ett spel, tillåter dem att träna och förfina sina manliga färdigheter.
Silvia Trabas Martin
(Pedagogisk koordinator för Nemomarlin Arganzuela School)
