Hur man kan hjälpa barn att förstå funktionshinder
Att veta alla funktionshinder är komplicerad uppgift eftersom det finns ett stort antal av dem. Men bakom alla funktionshinder finns det en person att känna till och värdera liksom en annan utan uppenbar funktionsnedsättning. För att göra detta spelar föräldrar eller nära släktingar en grundläggande roll i hur ett barn ska agera med en partner eller en vän med funktionshinder.
Att veta alla funktionshinder är komplicerad uppgift eftersom det finns ett stort antal av dem. Men bakom alla funktionshinder finns det en person att känna till och värdera liksom en annan utan uppenbar funktionsnedsättning.
För att göra detta spelar föräldrar eller nära släktingar en grundläggande roll i hur ett barn ska agera med en partner eller en vän med funktionshinder. Enligt teorin om Albert Bandura lär barn genom imitation, efter modell av föräldrar, särskilt i relation till sociala färdigheter eller beteende.
Hur man lär ditt barn att handla om handikapp
Barnets familj är delvis ansvarig för hur barnet ska agera inför mångfalden. Många gånger har föräldrar, på grund av bristande information, negativa åtgärder så att barnet kan se personen före funktionshinder. Några av de vanligaste är:
- Ta bort barnet från en person i rullstol, vilket kan skapa en felaktig känsla av att funktionshinder är smittsam.
- Oskyldig fråga: Mamma, varför är du fortfarande i en buggy? - Eftersom det är dåligt.
- Rör inte på det så att du kan skada det! Överföring av rädsla för barnet.
Allt detta kan imiteras av barnet, vilket skapar en felaktig bild av funktionshinder som påverkar värderingar och samexistens mellan jämnåriga med och utan funktionshinder.
Att uppenbart att en 5-åriga barn inte kommer att förstå att det är en quadriplegic, men om du kan acceptera att ande annat än läget utan att konvertera den funktionella mångfalden i sjukdomen. Som framgår normalt finns det olika hudfärger, religioner eller språk, föräldrar bör i dessa värden av respekt och empati rullstol, käpp, teckenspråk, etc ...
Hur man lär barn att respektera andra personer med funktionshinder
- Förklarar historier där tecken med funktionshinder uppträder.
- Inklusive barn med funktionshinder i sina ritningar.
- Göra spel för att arbeta sinnena. Så här ser du och känner vad som händer när du inte ser, du kan inte höra, etc ... det här medför empati.
- Uppmuntra lek med barn med funktionshinder, klasskamrater, vänner, grannar ... som en mer.
Således är föräldrar och familjemedlemmar tillsammans med resten av samhället de bästa utbildarna genom exempel på respekt och jämlikhet inför införandet av funktionshinder.De är de första som bryter mot stereotyper och skador och väljer att utvidga kunskapen för att ge barn barn med värderingar som respekt och empati mot mångfald i allmänhet och funktionshinder i synnerhet.
