Lära sig två språk i barndomen förbättrar minnet av barn
Det finns många fördelar som barn uppfödning samtidigt i spanska och engelska, kommer att fokusera på de fördelar det har på barnets minne, och att tvåspråkiga barn har ett bättre minne framför barn som bara talar ett språk. Childhood är det skede i livet där vi lär oss att memorera på ett naturligt sätt, eftersom upplevelser och aktiviteter vi gör, att veta hur minnet av barn fungerar, måste vi skilja mellan två typer av aktiviteter som ingriper minne: Erkännande : Barnet identifierar något som han redan har sett eller hört tidigare.
det finns många fördelar som barn uppfödning samtidigt i spanska och engelska, kommer att fokusera på de fördelar det har på barnets minne, och att tvåspråkiga barn har ett bättre minne framför barn som bara talar ett språk.
Childhood är det skede i livet där vi lär oss att memorera på ett naturligt sätt, eftersom upplevelser och aktiviteter vi gör, att veta hur minnet av barn fungerar, måste vi skilja mellan två typer av aktiviteter som ingriper minne:
Erkännande : Barnet identifierar något som han redan har sett eller hört tidigare. Under den första etappen av barndomen erkännande är en av de bästa känslorna jag har barn, se något och associerar det med något du redan har sett, förklarar detta varför barnen vill se om och om igen samma, såväl som program eller enkla låtar, eftersom de känner tillfredsställelse när de känner igen någonting som de redan sett eller levt.
Minnet : Förmågan att återställa information från något vi har bott eller lärt oss tidigare. Det är svårare för oss alla att spela in minnen, eftersom den information vi behöver är mycket högre än erkännandet.
Som influenser barn tvåspråkighet i minnet
En av de största myterna om tvåspråkig undervisning hos barn är att fördröjningen barnets dags att börja prata också sägas att den tvåspråkiga barn har mindre ordförråd ett enspråkigt barn i deras primära eller modersmål.
När ett barn utsätts för två språk samtidigt, börjar din hjärna att förbereda sig för att kunna försvara sig på två olika språk, och som så småningom att barnet kommer att kunna kommunicera med engelska och spanska omväxlande för att göra detta, barnets hjärna måste kunna lagra ett betydligt större antal ord än en enspråkig barn (når inte dubbelt så många ord) samt har dem organiserade på ett annat sätt att få tillgång till din information så snabbt som möjligt beroende på situationen.
När du måste memorera så mycket information, kommer barnet tillbringar mer tid att organisera hjärnan att möta denna nya behov, orsakar detta tal fördröjning jämfört med enspråkiga barn, de närmaste åren, är det sant att ordförrådet Barnets spanska kommer att vara lägre än för ett barn som bara talar spanska, men sanningen är att det tvåspråkiga barnet kommer att lära sig många fler ord varje dag, många kommer att upprepas som en bil och "bil".
Alla dessa skillnader i lärandet av två språk samtidigt gör hjärnan i det tvåspråkiga barnet en helt annan organisation, förberedelse för att behöva memorera mycket mer information , förutom att organisera det på ett sätt effektivare, för att kunna komma åt det snabbt och utan ansträngning.
