Vad är en vän till ett barn

Min fyraåriga son har en sten som han ringer 'Piedrita'. Han målade hennes mun, ögon och näsa. Och det är din vän. Ibland sätter han henne i badkaret. Han säger att han måste tvätta sitt hår. Han går också ner till trädgården och presenterar sina favoritdockor för att se om han gör fler vänner. Så små stenar vet redan "Osito", "Elefantito" och "Jirafita".

Så små stenar vet redan "Osito", "Elefantito" och "Jirafita". Vad förvånar mig är den kärlek som han behandlar Piedrita och alla hans livliga vänner. Det är en återspegling av vad han menar med vänskap : engagemang, kärlek, generositet och respekt för skillnader.

Vad är vänner för barn enligt deras ålder

För yngre barn finns det ingen yttre skönhet . Så stark. Det spelar ingen roll om ett barn är lamt, har glasögon eller en enhet i öronen. Det spelar ingen roll om det är kinesiskt, afrikanskt eller indiskt. De bryr sig inte Hans ögon är fortfarande fri från fördomar. De delar sina leksaker eller delar inte dem, men inte för att det andra barnet avvisar dem, men för att de fortfarande inte vet vad vänskap betyder.

Barn växer upp och observerar sin omgivning. De ser att andra är relaterade. De lär sig att leka med andra barn . Och ibland förstår de att de barn med vilka fler saker delar och med de som känner sig bättre kallas "vänner".

När barn växer upp börjar ögonen tuggas och de ser annars. De börjar märka "skillnaderna" . Vissa tolererar dem och andra börjar avvisa dem. De börjar också välja sina vänner. Kanske väljer de de som beundrar mest, de som de anser vara mest attraktiva, den finaste eller den som ger dem de flesta leksakerna.

När de börjar välja sina vänner är det också när de börjar avvisa andra. Från 6 års ålder hörde vi redan att "Marta är inte längre min vän". Eller "Min värsta vän är ...". Och med största uppriktighet och minsta fromhet i världen kan utvisa ett barn från gruppen och göra det tomt. Vänskap börjar bli ett komplicerat nätverk. Vissa vill skicka. Andra vill inte skickas. Grupper av vänner är ofta riktiga maktkampar. Och i slutändan konkurrerar alla för att ta ledningen.

Varje barn representerar en roll inom gruppen av vänner. Var och en har sin funktion. Det finns det fantasifulla barnet som ger kreativitet. Och det aktiva barnet som ger energi. Det är det mest vågiga och mest rationella barnet som ger balans.Men alla borde ha samma rättigheter : rätten att spela, ha det roligt, ha en åsikt att delta, att välja. Vid denna ålder börjar begreppet "bästa vän" också att bildas. Och det är den där vän som i smak eller som kompletterar den andra. Här spelar personligheten hos barn en stor roll.

Så varje gång jag ser min son prata med "Piedrita", med "Osito" och "Jirafita", tror jag att han övar en stor roll. Som skådespelare när man förbereder ett viktigt arbete. Dess titel: "Essay on Friendship". Första delen