Tidig stimulering hos för tidigt födda spädbarn
När vi började arbeta med för tidigt födda barn, måste vi först veta vad deras korrigerade ålder, det vill säga den ålder som barnet skulle ha om vi räknade från det datum då han borde ha blivit född, och inte från den han föddes. Det är viktigt att veta detta faktum till bestämma det utvecklingsmoment där barnet i fråga är .
När vi började arbeta med för tidigt födda barn, måste vi först veta vad deras korrigerade ålder, det vill säga den ålder som barnet skulle ha om vi räknade från det datum då han borde ha blivit född, och inte från den han föddes.
Det är viktigt att veta detta faktum till bestämma det utvecklingsmoment där barnet i fråga är . När det gäller nyfödda är det mycket viktigt för att vi har barn som i första hand har blivit hospitaliserade under de första månaderna av deras liv, och för det andra, när vi arbetar med dem, borde de inte har blivit född än.
Tidig stimulering av prematura barn
Perfekt när vi initierar barnstimulering är det att börja med spädbarnsmassage. Man måste komma ihåg att de i början inte tolererar fysisk kontakt, så det är viktigt att vi börjar med tekniken att vila händerna och fasthållandet. Denna teknik består av varje kroppsdel fånga vår baby, ett ben, en arm, mage och håll den med våra händer, utan att flytta dem och försöker förmedla avkoppling och lugn . När barnen assimilerar denna kontakt kan vi börja alla rörelser av spädbarnsmassage som går från huvud till fötter. Med denna massage kan vi stimulera alla barnsystem, endokrina, andningsorgan, immunitet, vestibulär etc ... hjälper till utveckling, förbättrar lärande, tillväxt och muskelton.
När barnet växer och alltid beroende på utvecklingstakten vi införa några andra stimulerings aktiviteter, bland vilka vi kommer att påpeka några nedan
Arbetet med stimuleringen måste vara global, det vill säga att arbeta inom alla utvecklingsområden på ett samordnat och transversalt sätt. För dem kan dessa aktiviteter utföras av områden och för perioden 0 till 3 månader.
1. Utveckling sensomotoriska
Erbjud dina barn olika vyer, för att sätta ditt barn i olika lägen åt sidan, uppåt, nedåt eller uppåt och visar leksaker av olika färger, former som är sunda, allt för att för att säkerställa att deras vårdperioder ökar.
Genom att placera barnet i liggande ställning, låt oss sätta våra händer bakom barnets rygg och vi kommer att höja Jag försökte hålla huvudet i några sekunder, så på detta sätt och utföra denna övning på regelbunden basis, lite Lite i taget kommer han att förvärva den nödvändiga styrkan för att kunna hålla huvudet självt länge.
utföra rörelser i armar och ben av barnet, flytta dem upp och ner, öppna och stänga, precis som jag gör med benen och böja dem komplettera motion och stretching dem noga.
2. Kognitiv utveckling
Vi lägger vår älskling liggande på ryggen och vi visar honom ljudleksaker, eller klockor, en leksak som avger ljud, etc.
Berätta historier med olika toner och utföra onomatopoeias av djur eller olika volymer av röst.
sätta musik att slappna av barnet eller för att aktivera, beroende på vilken typ av musik du väljer och vilken tid på dagen. Musikalisk stimulering är mycket viktigt för barnets senare utveckling.
3. Språkutveckling
Upprepa varje ljud, porlande, twitter utföra barnet, även om det bara vokalljud. Så det går att inse att detta är ett sätt att kommunicera
Framför barnet gör gester med munnen, ögon, näsa eller ögonbryn, för att lära känna ansiktsuttryck, såsom att öppna och stänga munnen, rita och gå in i tungan, höja och sänka ögonbrynen, blåsa upp kinderna, öppna och stäng ögonen etc. Och sjunga ... sjunga mycket.
4. Emotionell / affektiv utveckling
Föräldrarna tar barnet mot bröstkorget och kramar honom så att de kan täcka sin kropp. På mattan börjar föräldrarna rulla i sidled och omfamna sin son.
Dans med ditt barn och uttryck dina känslor gentemot honom, se honom i ögat, ring honom med hans namn och le på honom.
När barnet växer måste införa nya övningar i vart och ett av de områden och gå att anpassa dem i din egen takt, glöm inte att varje barn har sin egen rytm, och när det gäller förtida denna rytm kommer att bli lite långsammare.