Straff eller gränser för barn
Många föräldrar vet inte vad jag ska göra för våra barn beter sig bra, men vad misslyckas vi? Hur får barnen att respektera oss? Barnpsykologen María Luisa Ferrerós, författare till boken Straffet! Är det nödvändigt? , föreslår geniala och effektiva pedagogiska alternativ för att utbilda barn genom en rad praktiska tips som har lett till deras metod, Ferrerós-metoden.
Många föräldrar vet inte vad jag ska göra för våra barn beter sig bra, men vad misslyckas vi? Hur får barnen att respektera oss? Barnpsykologen María Luisa Ferrerós, författare till boken Straffet! Är det nödvändigt? , föreslår geniala och effektiva pedagogiska alternativ för att utbilda barn genom en rad praktiska tips som har lett till deras metod, Ferrerós-metoden.
Nycklar att utbilda med gränser för barn
Vad misslyckas föräldrarna i våra barns utbildning?
Det viktigaste misslyckandet är osäkerhet, inte veta var vi ska och försöker olika saker när man inte arbetar första gången. Barnet märker denna osäkerhet och uppmanar dem att verka dåligt. Ett annat misstag vi har är att par inte går som ett lag. Barnet inser att vilken mamma inte låter mig göra, pappa ja.
Hur kan vi tillämpa disciplin för barn och när bör vi börja sätta gränser?
Vi måste börja, från det första året, att sätta gränser på barnet och berätta för honom att han inte ska: "Rör inte, gå inte upp, gå inte ner". Det är viktigt att "nej" åtföljs av ett allvarligt ansikte. Vi tror att barnet testas, det spelar med oss, men när han ser samma sak tidigare, reagera på samma sätt, och inte med en rak ansikte, barnet i slutet sluta göra vad som inte.
Gränserna tolkas enligt ditt ansikte och din gest. Det finns ett antal nonverbal signaler som åtföljer och är mycket viktiga: ton, gravitation, fasthet eller attityd. Att vara övertygad är grunden för att du ska överföra till ditt barn och reagera positivt. Att utbilda dig måste starta så snart som möjligt utan att skjuta upp eftersom vi planterar oss själva med ett 15-årigt barn och kostar från 0 kostar mycket.
Kan vi upprätta pedagogiskt beteende baserat på barnets karaktär?
Det finns barn som är mycket kraftfulla och väldigt starka, som följer drastiska begränsningar, eller som du måste bli väldigt arg för att få dem att fungera. Och det finns andra barn som gör detsamma för dem, beroende på barnets känslighet. Att vi dads måste vara rättvisa och agera med alla lika betyder att vi måste anpassa sig till varje persons känslighet, till deras sätt att vara, för deras rädsla, för deras envishet.
Barn som är mycket känsliga, behöver inte så starka straff, de kan göra mer samverkande saker.
Authoritarian, permissive ... vilken typ av far borde vi vara nu?
En flexibel förälder som anpassar sig till situationen. Extremen är alltid dåliga. Överflöd av auktoritärism är lika illa som överskridandet av tillåtlighet. Om vi ser, kommer barn med verkliga konflikter från överdrivet tillåtna eller alltför auktoritära familjer, därför är idealen att vara i mitten.
Ska vi förhandla med barnen? Hur får man samhället att glömma fysisk straff?
Jag är emot fysisk bestraffning, för att det verkligen inte leder någonstans. Våld genererar våld, och det är därför vi lyckas inte.
För att vara en fast pappa behöver du inte ge ett slag, om du har saker klart och barnet inte låter honom passera en, är det inte nödvändigt. Det är nödvändigt att du är övertygad och att det finns en serie saker som inte är förhandlingsbara och att barnet har klart. Men det betyder inte det då barnet är kungens hus och gör vad han vill. En sak är icke-våld och en annan sak är att det inte finns några gränser och att barnet kan göra vad han vill och du kan inte, för i samhället finns gränser och det finns regler och du utbildar dessa barn att leva i det samhället.
Vad är nyckeln till att utbilda med gränser?
Du måste stå fast utan att bli upprörd, utan att skrika, det är inte nödvändigt! Om du har saker klart behöver du inte allt det, du behöver läsa boken, sätta batterierna, studsa saker och ge mycket säkerhet. Det är inte lätt, men det är en fråga om självövertygande att ha den mentala styrkan att säga: "Jag ska kunna klara barn och jag är trött på att skrika, det är inte så". Att barnet gör någonting för att det har konsekvens: barnen utmanar dig hela dagen, "för att jag inte älskar dig nu, jag ska gå hem ...", de kommer att berätta allt för dig, men alla är provokationer, Pojke tror inte det, de letar efter att se om du wobble. När barnet berättar för det här, behöver du inte skydda dig, du måste ge honom säkerhet utan att komma in i hans spel, du måste tänka på att barnet provocerar dig, ser att se vad din punkt är och när han vill ha någonting kommer han att använda den.
Marisol Nuevo.
