Hur man undervisar konjugerade verb barn
Verb är de ord som uttrycker handling i en mening . Åtgärden kan uttryckas i förflutna, nutid och framtid. När åtgärden är klar för tillfället, nu, just nu talar vi i nutiden. När åtgärden redan har ägt rum, för en tid sedan, för några dagar sedan, talade vi tidigare. När åtgärden kommer att utföras senare, imorgon om några dagar kommer vi att prata i framtiden.
Verb är de ord som uttrycker handling i en mening . Åtgärden kan uttryckas i förflutna, nutid och framtid. När åtgärden är klar för tillfället, nu, just nu talar vi i nutiden. När åtgärden redan har ägt rum, för en tid sedan, för några dagar sedan, talade vi tidigare. När åtgärden kommer att utföras senare, imorgon om några dagar kommer vi att prata i framtiden.
Vi berättar för hur du förklarar för barn hur man korrekt konjugerar verb i enlighet med den åtgärd som de hänvisar till.
hur man undervisar verb barn
Förklara för barnet att verb kan uttrycka en åtgärd i nuvarande, tidigare eller framtida och har tre konjugationer
- De som hamnar i ar är från den första konjugationen (sjunga, hoppa, spela).
- Verorden som slutar i er är från den andra konjugationen, (äta, springa, dricka).
- Verb slutar att gå är av tredje konjugering, (levande, koka, lämna).
Verbet är en del av ordet som inte förändras och den del som har betydelsen av verbet. Slutet eller avslutningen läggs till i roten och är den som varierar beroende på person, antal, tid och konjugationsform. Kom ihåg att verbal konjugation är uppsättningen av alla former av verbet.
Förklara konjugering av verb barn
Verbala lägen är de olika sätt på vilka verkan av verbet kan uttryckas så att konjugera verb måste beaktas:
- Personen är den som utför åtgärden. Verbet måste alltid komma överens med ämnet personligen och nummer, så vi måste alltid ta hänsyn till de personliga pronomen: Jag, du, han (hon), vi (oss) du (ni), de, (dem). Till exempel: 'Jag tycker om', 'Du äter', 'vi åt', 'du äter' ...
- Antalet berättar om åtgärden utförs av en person (singular) eller mer (plural). Till exempel: 'De kommer att gå till festen' (plural), 'Du går på bio, kommer han att stanna hemma' (singular) eller 'Ni två kommer att sjunga i kören, vi spela gitarr' (plural).
- läget är de olika sätt på vilka verkan av verbet kan uttryckas , dvs, förhållandet mellan verbet och verklighet. Den vägledande humör , är när vi talar om konkreta, verkliga fakta och därmed säker ( 'Jag ska till college varje dag'); kontinuerlig är läget när vi talar om hypotetiskt möjligt, sannolikt eller önskvärt (kanske för att sola på morgonen ", 'Om jag hade lyssnat på Mary skulle inte vara här') åtgärder; Imperative mode , när order, varningar, grunder eller önskningar ges ("Watch but touch not").
- Väder informerar oss när åtgärden exekveras. är närvarande är där åtgärden utförs vid tiden ( "Jag tycker om frukt '); är förbi när åtgärden ägde rum i det förflutna, men om du berätta som ännu inte körts kallas Imperfect (Häromdagen det regnade en hel del "(tidigare eller obestämd) eller "Det regnade när jag lämnade klassen" (tidigare imperfekt)); framtids när åtgärden kommer att ske i framtiden ( "Jag ringer hem när du kommer till akademin) och är villkorad när han säger att det är möjligt att åtgärden genomförs, säger, uttrycker möjligheten att något kommer att hända. De vanligaste användningarna är:
- För att begära något: Skulle du sjunga för oss?
- Som en vänlighet formel: Kan du följa med mig på bio?
- Att uttrycka en önskan: Jag skulle gärna vilja åka till Madrid!
- att komma med förslag: Du bör gå till tandläkaren om du fortfarande ont hjulet.
- Att uttrycka möjligheten: Visst var vi sena till middag.
- för framtida åtgärder utsikt från en förgången tid: gå på bio om filmen var bättre.
