åLder 'varför' barn

Hur trevligt när barnen säger att deras första ord! Rätt? Och när de börjar prata passera genom flera faser: Fas prata och inte sluta, ålder nej, eller ålder varför barn ... Det är en tid då vår lilla tycks fråga till meningen med livet ... "Låt badkaret ... Varför? därför att man måste simma vara kamratskap och snygg, och varför?

Hur trevligt när barnen säger att deras första ord! Rätt? Och när de börjar prata passera genom flera faser: Fas prata och inte sluta, ålder nej, eller ålder varför barn ...

Det är en tid då vår lilla tycks fråga till meningen med livet ... "Låt badkaret ... Varför? därför att man måste simma vara kamratskap och snygg, och varför? för om du inte luktar illa ... och varför?" Och så kan vi vara timmar i en oändlig slinga där barnet inte skulle sluta fråga och varför? Och varför? Vi har inga svar, fantasi ger inte mer och tålamod löper ut. Och vi frågar oss också ... Varför? ? ? ?

Barnets "varför" skede

Barn går igenom olika stadier i sin utveckling och det här är en av dem. Det är mellan 2 och 4 år gamla vid barn på ena sidan börjar att behärska språket och å andra sidan är en tid av stora framsteg i utvecklingen av barnets tänkande, de behöver veta, beställa din värld, expandera kunskap och vill veta orsakerna till att världen runt honom är så.

"Varför kommer inte solen ut på natten? Varför är ärterna runda?" Barn i denna ålder börjar reflektera över världen runt dem, är mer medvetna om utsidan, skillnaderna mellan människor, föremål och behöver veta, behöver täcka kunskap och få trygghet också i miljön kring dem.

Hur kan vi svara på barnen?

Det är viktigt att föräldrar ger svar på barnets frågor, tålmodigt, på ett språk som är tillgängligt för barnet och utan att ge stora förklaringar . Det är, om barnet frågar mig varför det regnar, kommer jag inte att förklara vattencykeln eller konceptet kondens. Jag kan säga att molnen är gjorda av vatten, och när de har mycket vatten och inte kan ha mer måste de släppa det och då regnar det.

Vad händer om vi inte vet svaret? Om vi ​​inte vet vad vi ska svara kan vi säga "Tja älskling, jag vet inte", vilket också är ett bra svar. Och om du frågar mig, varför vet du inte? Vi kommer att berätta att pappa och mamma inte vet allt, men vi kan hitta svaret tillsammans.

Vad händer om han fortsätter att insistera på samma fråga? Vi måste se till att barnet förstår svaret och å andra sidan att vi vet vad barnet verkligen vill fråga.Ibland frågar de oss en sak och då frågar de oss igen: "men varför?". Om barnet vill veta mer måste vi försöka hitta ett svar som han kan förstå, men tydligt.

Det kan finnas situationer där barnet ställer frågor vid otillbörliga tider och lägger obehagliga situationer. Till exempel pratar vi med en person, och barnen frågar oss "Varför är den här personen så ...?" eller "Varför har du ...?" Moment där barnet drar ut färgerna och jag tror ... "Tierra tragame". Mer än att skola barnet, senare och ensam, måste vi lära honom vad han kan fråga eller inte i närvaro av dessa människor och ge honom riktlinjer så att han, om han är nyfiken, frågar mig, men när vi är ensamma.

Vad händer om han frågar mig om pinsamt ämne? Barn kan fråga mig allt, varför himmelen är blå, varför morfar är död, eller varför jag har en baby i magen. Det är viktigt att det inte finns några förbjudna ämnen och inte att säga "du har inte åldern för det här" eller "du vet när du är äldre" för att vi på så sätt inte gynnar eller underlättar kommunikationen med våra barn. Det kan också vara något som verkligen genererar ångest för barnet och om jag säger till honom att han inte frågar, lämnar jag honom med mer osäkerhet.

Och om jag berättar barnet att hämta sitt rum och fråga mig varför? Här är det enda som kan sägas att du måste beställa rummet eftersom saker måste beställas, och det är också en regel hemma att det som blir störd är då beställt. Här måste vi bli tydligare och klara gränsen för att göra vad vi har bett om.

Vad ska vi undvika när barnet frågar "varför" till allt?

Vad vi alltid bör undvika är att berätta för barnet att inte vara "pesadito" eller "det är inte fråga" eller "det här förstår du inte". Det är sant att barn kan bli mycket tunga, ibland frågar saker som vi tycker att de inte kan förstå, eller att vi inte ens kan svara, men vi måste försöka svara eller berätta för dem (om det är för tungt) imorgon ger vi dig fler svar.

Om jag säger att det inte är tungt, eller det är värt att fråga eller det här inte är fråga, kan jag på ett visst sätt hämma barnet eller jag ger inte upphov till en pedagogisk stil som gynnar kommunikationen hos mina barn.