Vad man ska göra när barnet ber dig mobil eller surfplatta

Lever i ett samhälle där teknik är överallt och kontakt med det är oundvikligt eller inte. Därför är barnen mer intresserade av att få tag i denna teknik och vill experimentera med den. Men det finns fler och fler yrkesverksamma som motsätter sig användandet av smarta skärmar i mycket unga åldrar eftersom de ser att de har en effekt på den intellektuella utvecklingen hos pojkar och tjejer.

lever i ett samhälle där teknik är överallt och kontakt med det är oundvikligt eller inte. Därför är barnen mer intresserade av att få tag i denna teknik och vill experimentera med den.

Men det finns fler och fler yrkesverksamma som motsätter sig användandet av smarta skärmar i mycket unga åldrar eftersom de ser att de har en effekt på den intellektuella utvecklingen hos pojkar och tjejer. Så,

vad ska du göra om ditt barn ber dig att använda din mobil eller surfplatta? Vad gör jag om barnet frågar efter min mobil eller surfplatta?

Först måste vi klargöra att den tekniska utvecklingen är

snabb kan man knappt vet konsekvenserna i framtiden, eftersom studier för några år sedan projiceras en mindre användning -tekniken (kvantitet och kvalitet) av vad det är idag, så de slutsatser som kan ha uppnåtts hittills börjar från situationer som skiljer sig mycket från vad som förmodligen kommer om vi nu börjar en studie med barn. Med tanke på att det är bäst att tillämpa sunt förnuft enligt den situation där du befinner dig, här är

tre aspekter att överväga: 1- The

om stimulering kan mätta hjärnan för att lära sig. Detta händer, oberoende av det överdrivna stimulansen. vi behöver inte vara framför en skärm. Försök att gå

genom att ändra erbjudandet som du ger när du ser din son koppla ifrån om du erbjuder ett spel för att undvika över stimulering. Det är väldigt enkelt att barnet inte ska göra någonting aktivt så att spelet går framåt och att det faktum att man inte går med har inga konsekvenser. Om du erbjuder en video och ditt barn

Koppla inte av vad som händer (och därför vettigt titta på video), se korta videofilmer av mindre än 3 minuter för att se till att ditt barn ser en händelse av olika och varierade sekvenser. Ju mindre specialeffekter är bättre, eftersom sekvensen inte upprepar sig om och om igen. 2- The

motivation är en bra allierad. Du kan utnyttja den önskan att få enheten i dina händer att be om ett tillstånd innan du lämnar det till dig.Utnyttja och be honom att göra något som innebär kreativitet. På så sätt måste du få det du vill ha. Be om att du

reciterar en dikt som har lärt sig, att ett spel är uppfunnet eller att du letar efter vad du kan göra medan du är utan din mobil eller surfplatta. Efter att ha fastställt den här typen av villkor för att få det önskade objektet i dina händer hjälper inte dig bara att hitta olika fritidsaktiviteter, men det kommer också att ge dig en önskan om att få det.

3- Med

förbudet av användningen får du bara mer intresse. Detta gäller i alla fall, om du inte lyckas vända det och göra det enkelt att förlora intresset för det. Det bästa är

att predika med exemplet . Om du inte vill vara intresserad, bättre att inte se dig intresserad och begränsa användningen framför barnet. Tekniken är överallt, och det bästa är om du har ett intresse du kan erbjuda

möjligheten att kontakta henne , för om hon inte tar den med dig, kommer hon att få den med någon annan förr eller senare.