Straffa barn utan urtag: ja eller nej?
Straffet är en del av utbildningen under en lång tid. Det är en pedagogisk teknik som används för att eliminera eller korrigera ett irriterande eller olämpligt beteende. Straffet övas normalt och vi ser det ganska ofta i vårt samhälle. Detta kan bero på att det är ett till synes effektivt och omedelbart verktyg som verkar mot felaktigt beteende.
Straffet är en del av utbildningen under en lång tid. Det är en pedagogisk teknik som används för att eliminera eller korrigera ett irriterande eller olämpligt beteende. Straffet övas normalt och vi ser det ganska ofta i vårt samhälle.
Detta kan bero på att det är ett till synes effektivt och omedelbart verktyg som verkar mot felaktigt beteende. Eller för att de som är föräldrar idag utbildades så och med naturlig logik utbildar de sig som de gjorde med dem. En av de vanligaste bestraffningarna i skolan är att beröva barnets recess, men är det rätt eller inte?
Fördelarna med rekreation för barn
skälen till att straff används är mycket olika, medan ofta barnet kan leva som orättvist på . Så det kan orsaka negativa konsekvenser hos barn och deras karaktär är inte särskilt pedagogiskt. En av de vanligaste bestraffningarna är uttag av förstärkare eller positiva stimuli. Det vill säga förbjuda saker som barnet tycker om, som att njuta av urtaget.
Fördelarna med recess i ett barn kan vara emotionella, sociala, fysiska och kognitiva . När barnet har urtaget tjänar till att blåsa av ånga och släppa spänningar som försvårar deras uppmärksamhet på grund av ansamling av många timmar i klassrummet. Dessutom kan de genom de spel som de utför på lekplatsen lära sig metoder för att hantera stress. På samma sätt är det ett ögonblick som tjänar barnet för sin socialisering.
Det är ett utrymme där barnet lär sig att dela, samarbeta, kommunicera, lösa problem och konflikter. Det är också en plats där träna och potentiellt bekämpa inaktivitet genom att avsevärt minska hälsoriskerna . Alla aktiviteter som han utför innefattar att undersöka, vilket gör att han använder alla typer av kognitiva verktyg för att lösa problem, prata eller skapa.
Vad kan göras för att inte straffa barnet utan fördjupningen
är känd för att gå miste om något som straff ofta är den enklaste lösningen är lärare för att undvika oönskat beteende, men med hjälp av denna teknik lär ut alternativa beteenden på beteendemålet. Det genererar bara mer obehag och frustration.
Som ett alternativ till straff bör lärare tänka på långsiktiga strategier. Det är, ta mer tid att tänka på orsaken till det dåliga beteendet i barnet för att få bättre resultat i framtiden. Familjer hemifrån och lärare från skolan borde:
- Tänk på känslorna inom utbildningen.
- Utbilda sig i värden och behåll dem.
- Utbilda empati, lär dig hur du sätter dig i andras skor.
- Lär respektskillnader.
Utbildning utan straff är svårt men nödvändigt.
