Sociala färdigheter hos barn ADHD
Social kompetens är de socialt lämpliga beteenden som vi utför i vår vardag, när vi relaterar till människorna runtom oss. har social kompetens ger oss möjlighet att skapa goda sociala relationer och detta har en positiv effekt på oss , förbättrar vår självkänsla och får oss att må bra om oss själva.
Social kompetens är de socialt lämpliga beteenden som vi utför i vår vardag, när vi relaterar till människorna runtom oss. har social kompetens ger oss möjlighet att skapa goda sociala relationer och detta har en positiv effekt på oss , förbättrar vår självkänsla och får oss att må bra om oss själva.
Det kan hända att ADHD-barn har problem med andra barn eller vuxna. I Guiainfanitl. com vi berättar hur sociala färdigheter brukar vara hos barn med uppmärksamhetsunderskott och hyperaktivitet.
Hyperaktiva barn och deras sociala färdigheter
Sociala relationer eller känslomässig kompetens är grundläggande aspekter för de yngsta barnens utveckling och mentala hälsa. Vi är sociala varelser och vi måste kontinuerligt relatera till andra människor för att njuta av gott självkänsla och optimalt känslomässigt välbefinnande. Men inte alla människor är lika socialt skickliga.
Det är vanligt att barn med ADHD manifest svårt att interagera med människor runt dem och framför allt med sina jämnåriga, trots att sträva efter att bli socialt accepterade.
Detta har observerats i årtionden av olika forskningsstudier, som utförs av Orjales 1995, som drog slutsatsen att faktiskt barn med ADHD har en brist i social kompetens jämfört med deras jämnåriga. Pardos, Fernández-Jaén och Fernández-Mayorales (2009) uppgav att cirka 74% av barn med diagnosen ADHD avvisas av deras jämnåriga.
Människorna i ADHD-barn miljön inte alltid förstår hans vägar, och på grund av felaktig information som för närvarande fortfarande existerar om ADHD, omedvetna om att beteendet de utför är ofrivillig och mycket svårt att kontrollera. Detta orsakar ofta avvisats av sina klasskamrater, för vänner, lärare och även familjen .
Det är viktigt att hemifrån hjälper vi barnet att förvärva prosociala beteenden och att reglera sina känslor. Det rekommenderas att familjemedlemmar fungera som förebilder och ta itu att utveckla positiva relationer i syfte att främja en lugn miljö hemma, och barnet att lära sig och internalisera prosocialt beteende observeras hemma.
Varför är barn med ADHD socialt avvisade?
- Impulsivitet.
- Inopportune beteende.
- Överdrivena reaktioner.
- Oppositionistiska och utmanande beteenden.
- Brist på självkontroll.
- Brist på eftertanke.
- Agressivt verbalt eller fysiskt beteende.
- Brist på reglering av sina känslor.
- Bristande överensstämmelse med fastställda regler eller föreskrifter.
- Överdriven och plötslig rörelse.
- Brist på uppmärksamt lyssnande.
- Distraktion.
Vad är konsekvenserna av att inte vara socialt skicklig?
- Lågt självkänsla.
- Känslor av personlig ineffektivitet.
- Känslor av sorg.
- Ingen godkännande i gruppgruppen.
- Social isolering.
- Svårighetslösande konflikter.
- Svårigheter att skapa nya vänner.
- Svårighet att hålla vänner i tid.
Slutligen vill vi betona vikten av att genomföra ett tidigt ingripande som gör att barnet kan erbjuda konkreta strategier och riktlinjer så att han framgångsrikt kan utvecklas inom alla delar av sitt liv och utveckla positiva sociala relationer i sin miljö.
