Vilken typ av intelligens är din son

Inga intelligenta barn och andra som inte är det. Faktum är att när våra barn är unga och vi ser dem som använder mobiltelefonen eller datorn, tror vi att de är de mest intelligenta i universum. Då lärde vi oss att grannarnas barn nästan eller mindre gör detsamma, och vi började tvivla lite på sin kapacitet.

Då lärde vi oss att grannarnas barn nästan eller mindre gör detsamma, och vi började tvivla lite på sin kapacitet. Och om läraren berättar att hon har svårt att läsa eller mata, är våra själar på golvet när de kommer till skolan. Verkligheten är att alla barn är smarta, vad som händer är att det finns flera intelligenser men västvärlden tenderar att värdera endast som har att göra med kognitiva aspekter, som i själva verket är vilka åtgärder den berömda CI: Intellektuellt förhållande.

multipla intelligenser hos barn

Dr Ariel Guld och Lic. Alicia Gómez i sin nyligen publicerade bok "Psicoeducar 2" (Planeta) förklarar att det traditionella begreppet intelligens är alltför begränsad och att det är bra att upptäcka vad varje barn måste uppmuntra och stimulera, både hemifrån och från skolor. Detta är en kort beskrivning av var och en av de som författarna citerade.

1. Logisk matematisk intelligens: Denna typ av intelligens är den som besitter av personer som har stor förmåga att lösa problem med deduktiv och induktiv resonemang. Hos barn manifesteras det genom färdighet för strategispel som tävlar och schack, byggandet av pussel och frågor om hur sakerna fungerar. Dessa barn lär sig snabbt att lägga till och subtrahera och har inga problem att lära sig matematik.

2. Lingvistisk intelligens: Människor som har språklig intelligens har stor förmåga att kommunicera med ordet. De kan förstå när de läser, tolkar och syntetiserar nimbly. Det är troligt att stora lärare, författare, arbetar i media. Som barn manifesterar de denna intelligens genom att läsa berättelser, prata eller skriva bättre än andra barn i sin ålder, spela ordspel som korsord, boggle etc.

3. Naturalistisk intelligens och vetenskapligt tänkande: Barn med denna intelligens älskar att leka med växter och djur, klassificera dem, undersöka. De tycker om att göra experiment, jämföra och klassificera objekt och de är väldigt nyfiken.Som vuxen ägs denna intelligens av biologer och läkare, till exempel, som älskar att förstå den naturliga världen. Du måste uppmuntra dem att upptäcka på egen hand och uppmuntra kontakt med naturen.

4. Visuospatial intelligence: Det är intelligensen som innehas av dem som kan röra sig lätt i miljön. Det handlar om förmågan att använda symboliska system, rumslig resonemang, visuell känsla, projektion, användarvänlighet av kartor och diagram. Barn med denna typ av intelligens är fantasifulla, njut av konstnärliga aktiviteter, föredrar allt som har att göra med det visuella. De är bra på skattejaktar, bygga på sanden till exempel.

5. Kinestetisk kroppsintelligens : De stora idrottarna bland dem många fotbollsspelare har denna intelligens eftersom de involverar hela kroppen för sina handlingar. De använder och förenar sinne och kropp för perfekt fysisk utförande. Barn med denna typ av intelligens tenderar att utmärka sig i sport, har bra motorkoordination, som manuell verksamhet och arm och avväpna saker. Flickor kan dansa i timmar framför spegeln. De kan tyckas rastlös eftersom de har svårt att sitta på ett ställe i många timmar.

6. Musikalisk intelligens: Avser förmågan att uppskatta och uttrycka musikaliska former, liksom att vara känslig för rytm och toner. Pojkarna med denna typ av intelligens spelar vanligtvis musikinstrument, de humar sig, de slår objekten rytmiskt. De kan också dansa till musiken.

7. Social intelligens : Denna intelligens avser förmågan att relatera till andra. Det är indelat i två typer: Intrapersonal intelligens, som är förmågan att ha kunskap om sig själv och den interpersonella som har att göra med förhållandet med andra. Intra-personlig förmåga manifesterar sig hos barn i förmågan att uttrycka sina känslor och lära av deras framgångar och misslyckanden till exempel. Medan de som har interpersonell intelligens är mycket empatiska, medlar i konflikter mellan andra barn, är de vanligtvis gruppledare. De är de killar som kallas sällskapliga, som inte har något problem att bo hos främlingar, leka med andra barn som de inte visste etc.

Alla barn har någon form av intelligens och om de blir övertygade om det, kommer de imorgon att ha möjlighet att hitta en arbetsväg baserat på deras förmågor som gör dem lyckliga. Föräldrar bör observera och upptäcka det hos våra barn och uppmuntra dem att använda det, för att veta att de är bra på något stärker deras självkänsla. Tyvärr i skolor finns det en tendens att ge en större betydelse för en typ av intelligens än för andra. Därför är vi föräldrarna som måste stödja barnen och stärka dem i de talanger som de blev välsignade med. Och framför allt, förklara att ingen är bra på ALLA, men ingen är bra på INGEN heller.

Källa : Guld, Ariel och Gómez Alicia. Psychoeducar 2. Några nycklar för att förstå hur våra studenter lär sig. Montevideo, Ed. Planeta, oktober 2016.