Tips för att hjälpa barn uttala r och s
Svårigheten att uttala korrekt vissa ljud eller grupper av ljud känd som dislalia och kan påverka något ljud, konsonant eller vokal. Inte alla ljud förvärvas i samma ålder och det måste beaktas för att inte oroa dig för mycket eller tvinga barnen att formulera dem i förväg. Till exempel är det normalt för ett barn tre år säger 'uppgifter' snarare än 'råtta', som den 'det rr' är oftast den mest komplicerade Ljud och är oftast den senare in visas i utvecklingssekvensen.
Svårigheten att uttala korrekt vissa ljud eller grupper av ljud känd som dislalia och kan påverka något ljud, konsonant eller vokal. Inte alla ljud förvärvas i samma ålder och det måste beaktas för att inte oroa dig för mycket eller tvinga barnen att formulera dem i förväg.
Till exempel är det normalt för ett barn tre år säger 'uppgifter' snarare än 'råtta', som den 'det rr' är oftast den mest komplicerade Ljud och är oftast den senare in visas i utvecklingssekvensen.
Låter fler svårigheter inträffar hos barn
i allmänhet låter fler problem uppstå är de som fått mycket senare som r, s, l, z, ch är den mest komplicerat att uttala. Orsakerna kan vara bakom en sluddrande av en eller flera ljud kan vara många:
- Den omognad av artikulatorerna barn som just har tuggas eller som har fortsatt att använda flaska eller napp efter av de tre åren.
- organiska Problem med hörselnedsättning , frenulum, andningsproblem, avvikelser eller missbildningar av organ tal ...
- Barn med durativo fördröjning.
- Tvåspråkighet, miljö deprivation, overprotection (imitera sina barns språk ...)
- Brist på fina motorstyrning.
- Perceptuella fel och svårigheter att imitera rörelser.
- Förekomst av funktionshinder mm
Tips för att förhindra att barnet problem uttala ett ljud
Några tips kan hjälpa oss att förhindra artikulatoriska defekter
- vana vid barnet andas genom näsan, lära honom att torka slem blåser.
- För att stärka ledarorganen är det lämpligt att barn tar fasta livsmedel som kräver lite arbete vid tuggning.
- Det är lämpligt att göra en hörapparat när talproblem upptäcks.
- Spela med det att känna igen ljud , att skilja från varandra (klangfärgs, bil, instrument, kroppsdelar ...)
- Slipa organ artikulation: mult flytta tungan (ta ut, uttryckte det, höja den, sänka den ...), gör roliga ansikten med läpparna, slag, gurgla Do ...
- mult imitera onomatopoeia: djur , bakgrundsljud (pon-pon, lol, rigg -ringen ...)
medverkan av lärare, logopeder och familj kommer att vara avgörande för att upptäcka eventuella förändring av tal och för de mest lämpliga åtgärder i varje enskilt fall så snart som möjligt.
